







CLUB KIDS SCHOOLは、
現役の大学教員、
国立大学研究者が教室代表を勤め、
教育心理学の知見に基づき教室を運営
未就学児童から幅広く成長・発達・学習に
向き合っています。
CLUB KIDS SCHOOLは、
現役の大学教員、
国立大学研究者が教室代表を勤め、
教育心理学の知見に基づき
教室を運営、未就学児童から
幅広く成長・発達・学習に
向き合っています。
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子どもたちの学びの原動力となるのは何でしょうか?
「興味」や「好奇心」を持つこと。
それこそが子ども達にとって大きな学びのチカラとなる。
私達は、そのような想いで
ロボット教室と科学教室を開講することに致しました。
学習の入り口としてのロボット教室と科学教室。
「興味」や「好奇心」を持って一生懸命「アソブ」。
それが気づけば全ての「学び」の基礎になる。
一人で自由に「アソブ」
公園で友達と「アソブ」
ご家庭でご両親と「アソブ」
教室でクラスのみんなと「アソブ」
知らず知らずのうちに「遊びで学ぶ」「学びで遊ぶ」。
そのような素敵な学習体験を通して、
子ども達の学ぶチカラと創造するチカラを伸ばし、
学習習慣や好奇心に紐付いた創造力や思考深度を伸ばすことを
目指しています。
子どもたちの学びの原動力となるのは何でしょうか?
「興味」や「好奇心」を持つこと。
それこそが子ども達にとって大きな学びのチカラとなる。
私達は、そのような想いでロボット教室と科学教室を開講することに致しました。
学習の入り口としてのロボット教室と科学教室。
「興味」や「好奇心」を持って一生懸命「アソブ」。
それが気づけば全ての「学び」の基礎になる。
一人で自由に「アソブ」
公園で友達と「アソブ」
ご家庭でご両親と「アソブ」
教室でクラスのみんなと「アソブ」
知らず知らずのうちに「遊びで学ぶ」「学びで遊ぶ」。
そのような素敵な学習体験を通して、子ども達の学ぶチカラと創造するチカラを伸ばし、
学習習慣や好奇心に紐付いた創造力や思考深度を伸ばすことを目指しています。